深入推进“三全育人”改革多元融通打造思政工(2)-理论与改革

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深入推进“三全育人”改革多元融通打造思政工(2)

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让广阔社会成为生动课堂。把“思政小课堂”同“社会大课堂”结合起来，打造“校地协同、行思并举”的思政课现场教学“融”模式，共同推进余姚梁弄革命烈士陵园等六大基地建设。学校每年组织7000余名师生参加基地“行走的思政课”教学系列活动，实现了授课班级学生全覆盖的任务。

让疫情防控成为鲜活教材。学校组织开展万名学生同上一堂“疫情防控思政”大课，组织学生上好返校复学第一课，让抗疫思政工作成为院校师生入眼入心的一道风景线。学校积极开展“寻找身边的感动”系列活动，讲好抗疫故事；开展“共抗疫情、爱国力行”等主题教育活动，通过各类活动的开展，全方位做好师生爱国主义教育工作。

浩瀚网络成为思政平台。把握好互联网这个“最大变量”，推动“最多跑一次”转向“零跑”，促进线上线下两个教育场的衔接整合，实现“三全育人”和学校事业发展的最大增量。学校成立网络思政工作中心，探索构建“一中心双轨道三驱动四联合五机制”的育人新模式，将“网络育人”贯穿思政工作全过程。此外，学校还推进了“易班”平台建设，建立线上“一站式”学生事务办理大厅，面向学生各类核心业务流程实现了100%线上办理；上线了奖惩助贷、请假、报到、评审等各类服务事项43项，实现了办理各类线上业务3万余次，不断提高师生的信息化体验感与获得感。

面向未来，学校将继续聚焦立德树人，健全长效机制，纵深推进“三全育人”，全面落实“五育并举”，共同绘制“三全育人”的“工笔画”，凝聚全员、全程、全方位培育时代新人的攻坚力量，进而推动学校思想政治工作再上新高地。

(作者系浙江工商职业技术学院党委书记)

文章来源：《理论与改革》网址: http://www.llyggzz.cn/zonghexinwen/2022/0414/1030.html

深入推进“三全育人”改革 多元融通打造思政工(2)

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